L’équipe pédagogique du LEnsE innove chaque jour dans sa façon d’enseigner par l’expérience.
C’est le cas du module ProTIS (Procédés de Traitement de l’Information et du Signal) proposé en 2ème année du cursus ingénieur, pour sa première fois en mode auto-apprentissage. Cette façon nouvelle d’appréhender l’électronique embarquée, par l’utilisation de tutoriels en ligne, a réussi à séduire les étudiant.e.s par cette méthode d’apprentissage par compétences.
Cette façon d’enseigner sera présentée au colloque pédagogique QPES 2019 (Question de Pédagogie dans l’Enseignement Supérieur) à Brest du 19 au 21 juin 2019. Le thème est, cette année, (Faire) Coopérer pour (faire) apprendre ?
Pour lire l’article, c’est ici : https://qpes2019.sciencesconf.org/243770 !