Laboratoire d'Enseignement Expérimental
Présentation interactive du semestre Les objectifs et les modalités des TPs d’Optique du semestre 5 sont expliqués dans la présentation interactive ci-dessous. Les moyens et la place de ce module dans les 3 ans de la formation d’ingénieur complètent la
Accès en écriture à partir de 18h00 le lundi 07 septembre 2026. Présentation interactive Your browser does not support the video tag. Sujets Équipes pédagogiques Les enseignant·e·s sont contactables par mél en utilisant une adresse du type (sauf indication contraire
Accès en écriture à partir de 18h00 le lundi 07 septembre 2026. Présentation Your browser does not support the video tag. Sujets Équipes pédagogiques Les enseignant·e·s sont contactables par mél en utilisant une adresse du type (sauf indication contraire ci-dessous)
Programme B1 OCT : imagerie 3D des milieux biologiques B2 Microscopie par illumination structurée B3 Pince optique B4 Méthodes de contraste Documents support Contexte Ces TP en biophotonique visent à explorer les principes et applications de plusieurs techniques optiques avancées,
Accès en écriture à partir de 18h00 le lundi 07 septembre 2026. Write access possible from 6:00 p.m. on Monday, September 7, 2026. Présentation | Presentation Your browser does not support the video tag. Sujets proposés | Themes Équipes pédagogiques |
Ces deux séances de Travaux Pratiques sont une première occasion de mettre en oeuvre des principes de l’optique instrumentale et de mesures optiques étudiés en cours en première année, d’apprendre à faire des mesures précises et rigoureuses et d’évaluer soigneusement
Objectifs A l’issue de ces deux séances de TP, vous serez capables : Documents support Archives
Programme Objectifs d’apprentissage A l’issue des 4 séances du bloc de photométrie, vous serez capables de : Documents support Galerie de photographies des expériences Mesure du taux de transmission d’un objectif Le baflag avec les bagues en laiton en
Programme Objectifs d’apprentissage A l’issue des 4 séances, vous serez capables de : Documents support Annexe – Liens vers des vidéos d’animation La polarisation de la lumière peut être illustrée par des représentations graphiques en 3D. Parmi les multiples animations
Programme Objectifs d’apprentissage A l’issue de ce bloc de TP, vous aurez mis en oeuvre des lasers sous les trois formes les plus courantes : Vous serez capable de : Documents support Archives
Projets de développement expérimental en photonique ingénieuse Présentation Sujets 2026·2027 [A venir] Sujets 2025-2026 Les 9 sujets sont indiqués ci-dessous. Le projet “laser pompé par LED” n’est pas ouvert à l’inscription (sujet initié par un groupe d’étudiant·e). Sujets 2024-2025 Sujets
DEPhI 2025-2026 DEPhI 2024-2025 DEPhI 2023-2024 PIMS 2021-2022 PIMS 2020-2021 PIMS 2019-2020 PIMS 2018-2019 Années précédentes PIMS 2017-2018 11 équipes se sont engagées dans les PIMS au cours de l’année 2017-2018, les sujets proposés par les équipes enseignantes et/ou par
Support de présentation Atelier du 19 février 2025 par Guillaume Pakula de Projet Celsius. Site de ressources fourni par Projet Celsius
La dernière période des projets DEPhI comporte deux parties : ↗ Consignes pour le poster et la présentation finale Pour le forum IngénIOGS du 04 mai 2026 il est attendu que chaque équipe DEphI : Le forum est commun aux
Les élèves présentent leurs projets scientifiques ingénieux et innovants Les élèves-ingénieur·es conçoivent et construisent des dispositifs techniques originaux au cours de leur formation. De la photonique, de l’électronique, de l’informatique, du design : on trouve une grande richesse scientifique dans
[English version] Déroulé Dans la période février-mars, les créneaux des projets DEPhI sont : Des informations plus détaillées sur le déroulé sont disponibles dans la présentation interactive des projets DEphI. Document Individuel de Suivi de Compétences Il est attendu de
Présentation du semestre, modalités et équipes pédagogiques
Filière classique (FISE) Objectifs d’apprentissage A l’issue de ces deux séances de TP, vous serez capables de: Document support Filière CFA (FISA) Objectifs d’apprentissage A l’issue des deux séances Laser, vous serez capables : Document support Archives
Objectifs d’apprentissage A l’issue de ces séances de TP, vous serez capables de : Documents support Filière classique (FISE) Filière CFA (FISA) Archives
Objectifs d’apprentissage A l’issue de ces séances de TPs, vous serez capables de : Documents support FISE Documents support FISA Archives
Présentation S6 Your browser does not support the video tag. Présentation du semestre spécifique CFA Your browser does not support the video tag. Sujets Tableau de rotation / dates des séances Le bloc “microscope et lunette afocale” ainsi que le bloc
Présentation S6 Your browser does not support the video tag. Sujets Tableaux de rotation La constitution des binômes est disponible sur la page eCampus des TP. Horaires : 8h30-13h00. Date des séances et des rendus Date des séances Date des
[English version] Objectifs et peut éventuellement prévoir des expérimentations préparatoires. Cette semaine permet en outre de développer et d’évaluer les compétences C2-Concevoir et dimensionner et C5-Extraire et interpréter. Déroulement Une intervention de la société Projet Celsius est prévue lundi 03
Les élèves présentent des expériences de photonique expérimentale de 3A·M2 | Students present experimental photonics experiments from 3A-M2 Dans le cadre de leur formation en 3ème année du cycle ingénieur et/ou des master 2 QLMN-LM et SI, les élèves présentent
Ce module d’enseignement s’inscrit dans le déploiement de l’approche par compétences à l’IOGS. Dans ce cadre, vous serez encouragé·e à analyser votre progression personnelle dans l’acquisition de ces savoirs et savoir-faire. Vous serez amené·e en particulier à repérer de façon
L’objectif principal de l’ensemble des séances de TP de ce module est de développer et caractériser un système de photodétection permettant d’obtenir idéalement une tension proportionnelle à l’intensité lumineuse d’une source à mesurer. Livrables / Fiches de résultats Bloc Photodétection
Ressources Introduction Photodétection Fiches résumées Travaux Dirigés
Présentation Your browser does not support the video tag. Tableau de rotation et dates | Schedule La constitution des binômes est accessible via la page eCampus (accès réservé) Horaires : 13h30-18h00 Équipes pédagogiques Sauf précision contraire ci-dessous, les enseignant·es sont
Un interféromètre de Fizeau permet de visualiser les défauts de planéité d’une surface – ou le défaut d’épaisseur d’une lame – en analysant les interférences entre la lumière qu’elle réfléchit et celle d’un plan étalon de référence – ou, dans
Cette Unité d’Enseignement a un volume horaire de 42h, découpé de la façon suivante : Elle représente 5 ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) dans la formation d’ingénieur de l’Institut d’Optique. Déroulement Approche par compétences Ce module d’enseignement s’inscrit
Objectifs pédagogiques A l’issue des 4 séances de ce bloc, vous serez capables de : Ressources Projet de base (pré-compilé) pour uVision : https://lense.institutoptique.fr/ressources/mbed/hello-L476RG_pre.zip Robotique Banc de mesure de rayonnement lumineux Auto-Evaluation Archives
Objectifs pédagogiques A l’issue des 4 séances de ce bloc, vous serez capables de : Sujet Ressources Caméra Accès interface Images et OpenCV Tutoriel OpenCV (en cours de développement) Intelligence Artificielle Archives Interface Humain-Machine (2025) Tutoriel PyQt6 (en cours de
Procédés du Traitement de l’Information et du Signal / Version 2025-2026 Modalités ↗ Phase 1 Ressources Liste de composants
APC et DISC Un TD sur les APC est prévu pour chacun des groupes afin de vous familiariser avec l’approche par compétences et les livrables attendus dans ce module. TD Signaux, images et FFT TD Images et convolution TD Données
Procédés de Traitement de l’Information et du Signal Cette Unité d’Enseignement a un volume horaire de 40.5h, découpé en 9 séances de Travaux Pratiques (4h30). Elle représente 2 ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) dans la formation d’ingénieur de l’Institut d’Optique. Procédés
Présentation Planning | Schedule Les séances auront lieu les vendredis matin de 8h30 à 13h00, à partir du 10 janvier 2025. The sessions will take place on Friday mornings from 8:30 am to 1:00 pm, starting January 10, 2025. Sujets
Semestre 5 / Opto-Electronique Autres ressources TD TD1 – Bases et amplificateur linéaire TD2 – Capteurs et mise en forme TD3 – Filtrage d’un signal électrique TD4 – Diodes TD5 – Photodétection TD6 – Drivers TD S1 TD S2
Programme Documents support Contexte Le bloc Imagerie 2 offre l’opportunité unique d’expérimenter des concepts avancés d’imagerie, de les relier à la théorie qui les sous-tend, et ainsi d’acquérir un recul et un savoir-faire directement applicables en milieu professionnel, en recherche
Sujets Documents support Archives Ressources
Sujets Documents support Archives
Programme Documents support Annexe Archives Ressources
Ressources pédagogiques 2023-2024 Cours Travaux Dirigés Pour aller plus loin sur l’asservissement : une série de vidéos faites par des ingénieurs de Mathworks. Projets Présentation / Démonstration Vous pouvez utiliser les ressources suivantes : Ressources des années précédentes
Ce bloc a pour but de traiter des données 1D contenues dans des fichiers de points, contenant des fichiers sonores modulés en amplitude, à différentes fréquences de porteuse. Contenu Vous trouverez ci-après un accès aux données à analyser : Quelques
Ce bloc a pour but de traiter des images en 2D contenant la répartition spatiale d’un faisceau laser gaussien. Ce mini-projet sera réalisé sur 5 séances encadrées, dont une séance d’évaluation. Contenu
Déroulement du module ONIP-2 Le module ONIP-2 se déroule sur 6 séances de 2h, sur machine (pour les étudiant.es en filière classique) : Classes et objets en Python Le sujet des exercices de la première séance, sur la découverte des
Retour ONIP-1 A travers ce premier bloc introductif, de trois séances, nous allons nous intéresser à des outils de base qu’un.e futur.e ingénieur.e dans le domaine de la physique doit maitriser : générer des signaux de tests valides, créer des
Modalités, programme et documents du cours d’Optique Instrumentale
Nouveaux projets scientifiques longs en 2A : DEPhI, Développement Expérimental en Photonique Ingénieuse. A la rentrée 2023, le LEnsE accueille de nouvelles modalités de projets en deuxième année du cycle ingénieur à Palaiseau. En effet, après les TP-systèmes, les projets-systèmes,
Semestre 5 Python Ce module s’intéresse aux méthodes numériques utiles à tout ingénieur.e. L’idée est de construire une boite à outils de méthodes numériques pour les étudiant.es en physique, en se basant sur le langage Python et les bibliothèques standards
Retour Thème 3 Ressources S5 Modalités S5 Objectifs pédagogiques S5 Dans ce sujet du troisième thème, vous allez interfacer une carte d’acquisition (ici une carte Nucléo) avec une application graphique (développée en Python). Cahier des charges Le système devra pouvoir :
h Retour S5 Pour le thème 3, qui s’étale sur 2 séances, vous avez le choix entre l’un des 3 sujets suivants : 3.1 Sonolux 3.2 Asservissement 3.3 Interface Acquisition de données MBED et interface graphique Python / PyQt
Retour Thème 3 Ressources S5 Modalités S5 Objectifs pédagogiques S5 Dans ce sujet du troisième thème, vous allez piloter un moteur à courant continu et l’asservir en position. Cahier des charges Le système devra pouvoir : Le traitement numérique devra être
Modalités, programme et documents du module d’ONIP-2 (version FISA)
Objectifs pédagogiques | learning goals A l’issue des 4 séances de travaux pratiques, les étudiant·e·s sont capables de : At the end of the 4 lab sessions, students are able to: Programme | Curriculum Documents Polycopiés de TP | Lab
Objectifs pédagogiques | Learning goals A l’issue des 4 séances de travaux pratiques, les étudiant·e·s sont capables de : At the end of the 4 lab sessions, students are able to: Programme | Curriculum Documents Polycopiés de TP | Lab
Ressources Synthèses Les modalités pour la rédaction des synthèses est donnée sur cette page : https://lense.institutoptique.fr/s5-electronique-evaluation-des-syntheses/ Une aide vous est également proposée sur la page suivante : https://lense.institutoptique.fr/rediger-une-synthese-de-travail/ Cartes Conceptuelles Vous trouverez de l’aide sur les cartes conceptuelles dans les documents suivants
Salle de Travail / eCampus Cours Travaux Dirigés Travaux Pratiques Ressources pédagogiques 2022-2023 Modéliser avec Matlab / Simuler avec QUCS / Simuler avec LTSPICE / Prototyper avec Nucléo Cours Travaux Dirigés C1 Capteur de force C2 Capteur de température et
Programme Documents support Pour le projet L5 (nouveauté 24-25)Le but est de construire un système contenant deux lasers nanoseconde émettant à des longueurs d’onde différentes (1047 nm et 1314 nm) en régime de déclenchement par le gain. Le système est
Planning Les créneaux prévus à l’emploi du temps sont : la semaine spécifique de février, c’est à dire du lundi 14 février au vendredi 18 février 2022; à organiser librement pour chaque équipe. 6 jeudis matins disponibles du 3 mars
Les éditions précédentes de la journée IngénIOGS, de 2016 à 1019, permettaient de réunir dans le hall de notre établissement à Palaiseau l’ensemble des projets des élèves de 2A (PIMS, FIE et CFA) pour une journée d’échanges. L’édition de 2020
Synthèses Les modalités pour la rédaction des synthèses est donnée sur cette page : https://lense.institutoptique.fr/s5-electronique-evaluation-des-syntheses/ Une aide vous est également proposée sur la page suivante : https://lense.institutoptique.fr/rediger-une-synthese-de-travail/ Cartes Conceptuelles Vous trouverez de l’aide sur les cartes conceptuelles dans les documents
Nous vous rappelons que des supports de cours sont disponibles sur la page suivante : https://lense.institutoptique.fr/electronique-autres-ressources/ Matériel de la salle de TP : ALI et résistances / Générateurs de signaux / Oscilloscopes / Alimentations Logiciels de simulation Cours en ligne Quelques exemples de programmes d’autres exemples MBED sont
Pour les binômes qui ne pourraient pas être présents lors des séances du Thème 2 / Bloc 1, et qui se sont manifestés avant la première séance, une activité alternative est mise en place. Objectifs pédagogiques Cette activité a pour objectif de
Livrable sous forme d’une synthèse du travail Objectifs Les objectifs de ce travail de synthèse sont : Améliorer votre compréhension des concepts et de vous approprier les savoirs-faire (pouvoir dire : ça, je sais faire!), vous entraîner à la présentation
Electronique S5 L’électronique est une branche de la physique appliquée, utilisant l’électricité comme support pour le traitement, la transmission et le stockage d’informations au sens large (son, image, commande, etc.). WIKIPEDIA / Electronique / 2019-08-27 Cette première séance à pour but de vous
Ce thème est constitué de 2 séances de 4h30. Il a pour sujet principal l’émission et la détection de photons, par l’utilisation de composants spécifiques de la photonique : les LEDs et les photodiodes. Photodétection / Transparents Objectifs pédagogiques A
Retour Thème 3 Ressources S5 Modalités S5 Objectifs pédagogiques S5 Dans ce troisième thème, vous allez développer les derniers éléments d’un système capable d’afficher le spectre d’un signal audio en temps réel sur une matrice de LED. Cahier des charges Le
Déroulement Les PIMS se sont terminés le 10 mai 2019 par la journée IngénIOGS dans le hall de l’IOGS à Palaiseau. Lors de cette journée, il demandé aux étudiant·e·s de présenter un poster (et un prototype ) à la fois
Les modalités pour la rédaction des synthèses est donnée sur cette page : https://lense.institutoptique.fr/s5-electronique-evaluation-des-syntheses/ Une aide vous est également proposée sur la page suivante : https://lense.institutoptique.fr/rediger-une-synthese-de-travail/ Thème 2 – Bloc 2 Groupes 2-4 – A rendre le 24 janvier 2021 Racontez à
Séances sur machine de Langage C
Documents pédagogiques Autres ressources Réalisations Conception Electronique pour le Traitement de l’Information CéTI / Pré-Projet Responsable : Julien Villemejane Drones volants et roulants, projecteur de diapos adaptatif, trieurs de bonbons colorés, jeux de tirs lasers, jeux de lumières à LEDs…
Modalités Documents pédagogiques Autres ressources Attention ! Chaque groupe a ses propres sujets de synthèses… Synthèse thème 1 Groupe 1 / 10 octobre 2019 Groupe 2 / 24 octobre 2019 Groupe 3 / 10 octobre 2019 Groupe 4 / 24
Cette synthèse est à rendre pour le 9 janvier 2020Par mail – voir modalités Le futur musée de l’Institut d’Optique souhaite proposer un service d’audio-guide numérique par le biais de la lumière… Proposez-lui un schéma fonctionnel permettant de mettre en
Cette synthèse est à rendre pour le 5 décembre 2019 Par mail – voir modalités Un·e étudiant·e de 1A débute un stage au Laboratoire Charles Fabry. Il·Elle va travailler sur une expérience de sources Laser impulsionnelles (durée de quelques centaines
Cette synthèse est à rendre pour le 5 décembre 2019 Par mail – voir modalités Un·e photographe amateur·trice (et électronicien·ne à ses heures perdues) souhaite réaliser un système de mesure de l’intensité lumineuse de ses différents flashes d’appareil photo (impulsions
Cette synthèse est à rendre pour le 24 octobre 2019Par mail – voir modalités Un de vos clients souhaite réaliser une lampe UV à partir de trois LEDs de type OSA OPTO LIGHT / EOLD-365-525 (référence Farnell : 2313512). Il
Cette synthèse est à rendre pour le 10 octobre 2019 Par mail – voir modalités Un de vos clients vient d’acheter une série de LEDs de type Vishay VLHW4100, Blanche (référence Radiospares : 145-1893). Il dispose également d’une alimentation de