Laboratoire d'Enseignement Expérimental
Ces deux séances de Travaux Pratiques sont une première occasion de mettre en oeuvre des principes de l’optique instrumentale et de mesures optiques étudiés en cours en première année, d’apprendre à faire des mesures précises et rigoureuses et d’évaluer soigneusement
Programme J1 – Cilas Optique adaptative (S1.8) J2 – Mesure de la FTM sur un banc ACOFAM (S1.12) J3 – Speckle : rugosité et diffraction (S1.30) Documents support Archives Documents pédagogiques des années précédentes
Programme I1 – Imagine Optique adaptative (S1.6) I2 – Mesure de la FTM d’un objectif vidéo (S1.4) I3 – Mesure de la FTM d’un objectif en germanium (R1.56) I4 – Speckle : rugosité et diffraction (S1.30) Documents support Ces TPs sont inclus
Sujets D1 – Interférométrie de Speckle | Speckle Pattern Interferometry DSPI. (S1.28) D2 – Sonde homodyne et sonde hétérodyne | Homodyne sensor & Heterodyne sensor(R1.55) D3 – Synthèse et réalisation d’éléments optiques diffractifs simples (S1.20) D4 – Modulateur spatial de
Ces deux séances de travaux pratiques ont pour but de présenter quelques méthodes d’interférométrie couramment utilisées pour caractériser la qualité de composants optiques usuels (lames à faces parallèles, miroirs plans, miroirs de télescope, systèmes optiques…). Ces techniques permettent de quantifier
Objectifs pédagogiques | learning goals A l’issue des 4 séances de travaux pratiques, les étudiant·e·s sont capables de : Mettre en œuvre des méthodes de caractérisation des systèmes d’imagerie optique. Ces méthodes incluent la méthode du point lumineux (star test),
A l’issue de ces deux séances de TPs, vous serez capables de : Régler un montage optique sur banc Effectuer des mesures optiques rigoureuses et analyser les incertitudes de mesure Régler au mieux un microscope, une lunette afocale et d’analyser