Laboratoire d'Enseignement Expérimental
De l’idée au cahier des charges Du besoin au prototype Exemple d’élaboration d’un cahier des charges Concevoir un système électronique Tester une structure électronique sur platine d’essai Câbler proprement sa platine Simuler son circuit Simuler avec LTSpice Saisir son schéma
Produire un document numérique Rédiger un document numérique textes et figures tableaux et graphiques Transmettre un document numérique Produire un document scientifique Rédiger un compte-rendu d’expérience Rédiger une synthèse de travaux pratiques Rédiger un poster scientifique Rédiger une documentation technique
Comment supprimer une composante fréquentielle parasite ? NIVEAU 2 Objectifs Pré-requis Récupérer un signal analogique 1 Générer une tension analogique 1 Faire une action à intervalle régulier 2 Caractériser un traitement numérique 2 Filtres numériques Les filtres permettent de sélectionner
Comment récupérer un signal analogique ? NIVEAU 1 Objectifs Pré-requis Piloter une LED Déboguer son programme et utiliser l’affichage série Convertisseur analogique/numérique Sur les systèmes numériques, et les microcontrôleurs en particulier, les broches sont naturellement des entrées/sorties numériques.Or, la plupart
Comment faire une action instantanément après un évènement ? NIVEAU 2 Objectifs Pré-requis Récupérer une information numérique Vers le temps réel Les systèmes embarqués sont développés pour réaliser des tâches répétitives et très spécifiques : réguler la température d’une zone,
Comment câbler un bouton-poussoir ? NIVEAU 1 Objectifs Pré-requis Récupérer une information numérique 1 Bouton-Poussoir Une des premières façons de réaliser une interface homme-machine (ou IHM) est d’utiliser des LEDs pour l’affichage et des boutons-poussoirs pour les interactions avec l’être
Comment récupérer une information numérique ? NIVEAU 1 Objectifs Pré-requis Piloter une LED 1 Déboguer son programme et utiliser l’affichage série 1 Limitations de la carte Nucléo La tension d’alimentation de la carte (via la prise USB) et donc du
Examens
Examens Carte Conceptuelle Vous trouverez de l’aide sur les cartes conceptuelles dans les documents suivants : Electronique analogique L’ensemble des documents de cette rubrique ont été enseignés à l’Institut d’Optique. Rappels électronique analogique et numérique (DELMOTTE 2012) Cours / Diapos Exercices
Documents pédagogiques Autres ressources Réalisations Conception Electronique pour le Traitement de l’Information CéTI / Pré-Projet Responsable : Julien Villemejane Drones volants et roulants, projecteur de diapos adaptatif, trieurs de bonbons colorés, jeux de tirs lasers, jeux de lumières à LEDs…
Ingénierie Electronique pour le Traitement de l’Information / IéTI Responsable : Julien VILLEMEJANE Travaux Dirigés Afin de simplifier la classification des différents thèmes abordés, des couleurs sont associées à chacune des notions d’après la figure suivante. Documents de référence Cours
Comment trouver des informations dans la documentation technique ? NIVEAU 1 Objectifs Trouver l’information sur les différentes fonctions disponibles en ligne Importer de nouvelles bibliothèques de fonctions Comprendre la structure simplifiée d’un microcontroleur Pré-requis
DEPhI 2023-2024 PIMS 2021-2022 PIMS 2020-2021 PIMS 2019-2020 PIMS 2018-2019 Années précédentes PIMS 2017-2018 11 équipes se sont engagées dans les PIMS au cours de l’année 2017-2018, les sujets proposés par les équipes enseignantes et/ou par les élèves étaient :
Que contient vraiment une carte Nucléo ? NIVEAU 0 Objectifs Comprendre ce qu’est un microcontroleur Connaitre les possibilités et les limites des microcontroleurs Créer un code structuré pour un microcontroleur Pré-requis Trouver des informations dans la documentation Qu’est-ce qu’un microcontroleur
Carte Nucléo / Systèmes embarqués / Traitements numériques / Pilotage
h Retour S6 Obj. pédago. Modalités F Ressources Z Archives H Modélisation j Accès S8 / ProTIS Le module d’électronique au semestre 6 est une Unité d’Enseignement (UE) Ingénierie Electronique pour le Traitement de l’Information (6N-030-SCI) du tronc commun de
Modalités Documents pédagogiques Autres ressources Attention ! Chaque groupe a ses propres sujets de synthèses… Synthèse thème 1 Groupe 1 / 10 octobre 2019 Groupe 2 / 24 octobre 2019 Groupe 3 / 10 octobre 2019 Groupe 4 / 24
Cette synthèse est à rendre pour le 9 janvier 2020Par mail – voir modalités Le futur musée de l’Institut d’Optique souhaite proposer un service d’audio-guide numérique par le biais de la lumière… Proposez-lui un schéma fonctionnel permettant de mettre en
Cette synthèse est à rendre pour le 5 décembre 2019 Par mail – voir modalités Un·e étudiant·e de 1A débute un stage au Laboratoire Charles Fabry. Il·Elle va travailler sur une expérience de sources Laser impulsionnelles (durée de quelques centaines
Cette synthèse est à rendre pour le 5 décembre 2019 Par mail – voir modalités Un·e photographe amateur·trice (et électronicien·ne à ses heures perdues) souhaite réaliser un système de mesure de l’intensité lumineuse de ses différents flashes d’appareil photo (impulsions
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Cette synthèse est à rendre pour le 10 octobre 2019 Par mail – voir modalités Un de vos clients vient d’acheter une série de LEDs de type Vishay VLHW4100, Blanche (référence Radiospares : 145-1893). Il dispose également d’une alimentation de