Support de présentation Atelier du 19 février par Guillaume Pakula de Projet Celsius. Site de ressources fourni par Projet Celsius
DEPhI • Ressources sur l’évaluation environnementale
Bloc 1 – Systèmes embarqués
Objectifs pédagogiques A l’issue des 4 séances de ce bloc, vous serez capables de : Ressources Robotique Banc de mesure de rayonnement lumineux Auto-Evaluation
Bloc 2 – Caméra, Images et Interfaces
Objectifs pédagogiques A l’issue des 4 séances de ce bloc, vous serez capables de : Ressources Caméra Accès interface Interface Humain-Machine Tutoriel PyQt6 (en cours de développement) Images et OpenCV Tutoriel OpenCV (en cours de développement)
ProTIS – Objectifs et ressources techniques
Procédés du Traitement de l’Information et du Signal / Version 2024-2025 Modalités ↗ Objectifs pédagogiques A l’issue de ce module de projets en équipe, vous serez capables de : Ressources Liens vers les missions et les sujets de projets (SOLEC)
TPs Imagerie | Imaging systems lab work
Programme Documents support Archives
TPs Fibres et télecommunications optiques | Optical Fibers and telecommunications lab work
Sujets Documents support Archives Ressources
TPs Photométrie | Photometry lab work
Programme Objectifs d’apprentissage A l’issue des 4 séances du bloc de photométrie, vous serez capables de : Documents support Galerie de photographies des expériences Archives
TPs Polarisation | Polarization lab work
Programme Objectifs d’apprentissage A l’issue des 4 séances, vous serez capables de : Documents support Annexe – Liens vers des vidéos d’animation La polarisation de la lumière peut être illustrée par des représentations graphiques en 3D. Parmi les multiples animations
TPs Optique cohérente | Coherent optics lab work
Sujets Documents support Archives
TPs Photonique Quantique | Quantum photonics lab work
Programme Documents support Annexe Archives Ressources
TP Intro | Capteur de luminosité
Un TP d’introduction d’Opto-Electronique est proposé en première semaine introductive. Ce TP à pour objectif principal de familiariser les étudiant⸱es avec l’utilisation des appareils de mesure mis à leur disposition au cours des séances de Travaux Pratiques d’Opto-Electronique, et plus
Bloc 1 | Caractériser un dipôle
Objectifs pédagogiques A l’issue des séances de TP et de TD concernant le bloc 1, les étudiant⸱es seront capables de caractériser un dipôle (linéaire ou non-linéaire) statiquement et en déduire ses zones de fonctionnement. Pour cela, ils⸱elles seront capables de
Bloc 2 | Caractériser un système linéaire
Objectifs pédagogiques A l’issue des séances de TP et de TD concernant le bloc 2, les étudiant⸱es seront capables de caractériser un système linéaire dans les domaines temporel et fréquentiel. Pour cela, ils⸱elles seront être capables de : Travaux Dirigés
Bloc 3 | Mettre en œuvre des montages de photodétection
Objectifs pédagogiques A l’issue des séances de TP et de TD concernant le bloc 2, les étudiant⸱es seront capables de caractériser un système linéaire dans les domaines temporel et fréquentiel. Pour cela, ils⸱elles seront capables de : Travaux dirigés TD4
TPs Contrôles Interférométriques
Ces deux séances de travaux pratiques ont pour but de présenter quelques méthodes d’interférométrie couramment utilisées pour caractériser la qualité de composants optiques usuels (lames à faces parallèles, miroirs plans, miroirs de télescope, systèmes optiques…). Ces techniques permettent de quantifier
TPs Interféromètre de Michelson
Objectifs A l’issue de ces deux séances de TP, vous serez capables : Document support Archives
TPs Laser | Laser lab work
Programme Objectifs d’apprentissage A l’issue de ce bloc de TP, vous aurez mis en oeuvre des lasers sous les trois formes les plus courantes : Vous serez capable de : Documents support Archives
TPs Mesures optiques visuelles
Ces deux séances de Travaux Pratiques sont une première occasion de mettre en oeuvre des principes de l’optique instrumentale et de mesures optiques étudiés en cours en première année, d’apprendre à faire des mesures précises et rigoureuses et d’évaluer soigneusement
TPs Aberrations | Aberrations lab work
Objectifs pédagogiques | learning goals A l’issue des 4 séances de travaux pratiques, les étudiant·e·s sont capables de : At the end of the 4 lab sessions, students are able to: Programme | Curriculum Documents Polycopiés de TP | Lab
TPs Détecteurs & bruits | Detectors and noise lab work
Objectifs pédagogiques | Learning goals A l’issue des 4 séances de travaux pratiques, les étudiant·e·s sont capables de : At the end of the 4 lab sessions, students are able to: Programme | Curriculum Documents Polycopiés de TP | Lab
TPs Microscope et Lunette
Objectifs d’apprentissage A l’issue de ces séances de TPs, vous serez capables de : Documents support FISE Documents support FISA Archives
TPs Diffraction et Filtrage spatial
Objectifs d’apprentissage A l’issue de ces séances de TP, vous serez capables de : Documents support Filière classique (FISE) Filière CFA (FISA) Archives
TPs Biophotonique
Programme B1 OCT (Tomographie Cohérente Optique) B2 Microscopie en Illumination structurée B3 Pince Optique B4 Microscopie en phase (phasics) Documents support Annexes Ressources et réalisations des étudiant·es Vidéo réalisée par les élèves en décembre 2022 sur l’expérience d’OCT, Vidéos réalisées
TPs Technologies Laser avancées | Advanced Laser Technologies
Programme Documents support Pour les expériences L5 & L6 (nouveautés 24-25)Le but est de construire un système contenant deux lasers nanoseconde émettant à des longueurs d’onde différentes (1047 nm et 1314 nm) en régime de déclenchement par le gain. Le
TPs Laser et Polarisation
Filière classique (FISE) Objectifs d’apprentissage A l’issue de ces deux séances de TP, vous serez capables de: Document support Filière CFA (FISA) Objectifs d’apprentissage A l’issue des deux séances Laser, vous serez capables : Document support Archives
Prototyper avec Nucléo et MBED
Carte Nucléo / Systèmes embarqués / Traitements numériques / Pilotage