Date des séances de TP d’Optique du semestre 5 pour le groupe 1.
PIMS • Janvier- Avril

Planning Les créneaux prévus à l’emploi du temps sont : la semaine spécifique de février, c’est à dire du lundi 14 février au vendredi 18 février 2022; à organiser librement pour chaque équipe. 6 jeudis matins disponibles du 3 mars
Julien VILLEMEJANE
Parce qu’on est tous des êtres humains avant tout…Une rencontre, une histoire… de très bons souvenirs… L’histoire est à télécharger au format PDF en cliquant sur l’image ci-dessus. Communications et publications 2019 / Communication QPES 2019 / Expérimenter en équipe
CéTI-S5-TP / Mission KRZEMIONKI / Prof
Version étudiante Objectifs pédagogiques A l’issue de cette mission, les étudiant·e·s doivent être capables de : Faire le lien entre modèle et expérience afin de décrire le fonctionnement dynamique d’un circuit de photodétection simple – i.e. sans ALI – (résistance
CéTI-S5-TP / Mission KRZEMIONKI
La bande-passante n’est toujours pas suffisante pour transporter un signal audio… Pr. DELMOTTE/ IOGS / 2019 — 1A- TP Michelson/ Groupe X-UV du LCF Mission Votre mission est d’augmenter la bande-passante d’un facteur environ 10 et de proposer un modèle du
CéTI-S5-TP / Mission ROSWELL / Prof
Version étudiante Objectifs pédagogiques A l’issue de cette mission, les étudiant·e·s doivent être capables de : Caractériser le comportement dynamique d’un système quelconque(réponse en fréquence : allure, bande-passante et temps de réponse) Transposition Soit le détecteur DET025A (photodiode + amplificateur)
CéTI-S5-TP / Mission ROSWELL
Le comportement de votre système ressemble à celui d’un circuit RC… Mais sans condensateur ??? M. JACUBOWIEZ / IOGS / 2019 — 1A-OPTIQUE-TP / GROUPE LENSE Mission Votre mission est de quantifier les performances dynamiques du circuit de photodétection. Mission précédente – SHEKI
CéTI-S5-TP / Mission SHEKI
On pourrait peut-être remplacer l’ancestral câble RS232 par une transmission optique… Pr. MARQUIER / IOGS / 2019 — 1A-ELECTROMAGNETISME / GROUPE Biophotonics and Synapse Physiopathology (Laboratoire Aimé Cotton) Mission Votre mission est de transmettre par la lumière un signal codé selon le protocole
CéTI-S5-TP / Mission SHEKI / Prof
Version étudiante Objectifs pédagogiques A l’issue de cette mission, les étudiant·e·s doivent être capables de : Associer plusieurs fonctions électroniques (codage numérique et réception analogique) Optimiser le circuit de photodétection (choix de la résistance de charge) Analyser qualitativement les performances
CéTI-S5-TP / Mission DALLOL
Cette carte Nucléo, c’est bien pour générer des suites de nombres binaires… Mais on est encore loin du protocole RS232… PR Sauer / IOGS / 2019 — 1A-MATHS et SIGNAL / GROUPE IMAGERIE ET INFORMATION Mission Votre mission est de générer
CéTI-S5-TP / Mission DALLOL / Prof
Version étudiante Objectifs pédagogiques A l’issue de cette mission, les étudiant·e·s doivent être capables de : Générer à l’aide d’une carte Nucleo un signal électrique codé selon le protocole RS232 Utiliser l’oscilloscope pour afficher ce signal de manière stable. Transposition
CéTI-S5-TP / Mission FANJINGSHAN
Pour pouvoir transmettre loin… Il va peut-être falloir augmenter la puissance lumineuse… PR BENISTY / IOGS / 2019 — 1A- Optique Physique / GROUPE Nanophotonique et électromagnétisme Votre mission est de transmettre un signal numérique lumineux sur une distance de plusieurs
CéTI-S5-TP / Mission FANJINGSHAN / Prof
Version étudiante Objectifs pédagogiques A l’issue de cette mission, les étudiant·e·s doivent être capables de : commander un élément de puissance (LED de puissance, bandeau de LED, MCC…) en Tout Ou Rien à l’aide d’une carte Nucléo Transposition Comment piloter
CéTI-S5-TP / Mission WAITOMO / Prof
Version étudiante Objectifs pédagogiques A l’issue de cette mission, les étudiant·e·s doivent être capables de : créer un projet à l’aide de l’interface MBED compiler et téléverser une application simple sur une carte Nucleo réaliser une première application simple autour
CéTI-S5-TP / Mission WAITOMO
Vous n’imaginez pas quand même que nous allons nous trimbaler tout cet équipement volumineux pour générer des 0 et des 1 ! Regardez cette boîte mystère, elle tient (presque) dans une poche. On doit pouvoir s’en sortir avec de l’électronique
CéTI-S5-TP / Mission HYRULE / Prof
Version étudiante Objectifs pédagogiques A l’issue de cette mission, les étudiant·e·s doivent être capables de : Générer un signal carré d’amplitude et de fréquence données Faire un bilan de puissance (flux lumineux émis / flux lumineux reçu) Expliquer comment la
CéTI-S5-TP / Mission HYRULE
Le protocole RS232 n’est en fait qu’une série de 0 et de 1… une suite binaire ! Mais… est-ce que notre système de réception pourra récupérer l’information numérique ? Avec quel rendement ? Pr Balembois / IOGS / 2019 — 1A-OPTIQUE
CéTI-S5-TP / Mission XINGPING
Et si pour éviter les radiations, on se faisait notre petit émetteur à LED… Dr BOFFETY / IOGS / 2019 — 1A-MATH ET SIGNAL / POLARISATION / GROUPE IMAGERIE ET INFORMATION Afin de pouvoir tester le système de photodétection que
CéTI-S5-TP / Mission XINGPING / Prof
Version étudiante Objectifs pédagogiques A l’issue de cette mission, les étudiant·e·s doivent être capables de : Mettre en oeuvre et optimiser un dispositif de pilotage d’un flux lumineux à base de LED Transposition Donner le schéma d’un dispositif permettant de
CéTI-S5-TP / Mission COOBER PEDY / Prof
Version étudiante Objectifs pédagogiques A l’issue de la mission les étudiant·e·s doivent être capables de : Choisir la valeur de la résistance de charge dans un montage de photodétection simple Transposition Si LED 2x plus puissante – A quelle distance
CéTI-S5-TP / Mission COOBER PEDY
Mais vous voulez finir irradié·e·s ? Par des ondes extraterrestres ?? Je vous rappelle qu’il ne faut pas approcher de trop près cette boite maléfique… Sinon, vous êtes cuit·e·s ! Pr Lebrun / IOGS / 2019 — 1A-OPTIQUE INSTRUMENTALE / GROUPE
CéTI-S5-TP / Mission WHITTIER / Prof
Version étudiante Objectifs pédagogiques A l’issue de cette mission, les étudiant·e·s doivent être capables de : Choisir et réaliser un système de transmission simple entre une LED et une PhD Transposition Notre stagiaire a soudé systématiquement l’une des broches de
CéTI-S5-TP / Mission WHITTIER
Vous devriez tester un de ces deux montages de détection pour récupérer un signal utilisable ! Pr LUCAS-LECLIN / IOGS / 2019 — 1A-SEMI-CONDUCTEUR / 2A-CONCEPTION OPTIQUE / GROUPE LASERS Votre mission est de mettre en œuvre un dispositif de photodétection
CéTI-S5-TP / Mission HASHIMA / Prof

Version étudiante Objectifs pédagogiques A l’issue de cette mission, les étudiant·e·s doivent être capables de : Câbler un multimètre (ampère mètre et voltmètre), et donner les mesures réalisées avec leur incertitude. Afficher un signal sur un oscilloscope, en mode XY.
CéTI-S5-TP / Mission HASHIMA
Pour pouvoir décoder ce message lumineux, peut-être que cet élément quantique, qu’on appelle une photodiode, pourrait servir à convertir ce signal lumineux… Pr de ROSSI / IOGS / 2019 — 1A-Optique Instrumentale / Groupe XUV Optics Mission Une diode est
Gravure Laser multi-couches
Gravure réalisée laser en plusieurs passes / DENOUAL Emilien (promo 2021)
Electronique • Exercices supplémentaires et archives
Examens