Semestre 5 Semestre 6 Initiation Calcul Scientifique – FISA (Apprentissage) – version 2022-2023
Thème 3 / Acquisition de données
Retour Thème 3 Ressources S5 Modalités S5 Objectifs pédagogiques S5 Dans ce sujet du troisième thème, vous allez interfacer une carte d’acquisition (ici une carte Nucléo) avec une application graphique (développée en Python). Cahier des charges Le système devra pouvoir :
Thème 3 / Au choix
h Retour S5 Pour le thème 3, qui s’étale sur 2 séances, vous avez le choix entre l’un des 3 sujets suivants : 3.1 Sonolux 3.2 Asservissement 3.3 Interface Acquisition de données MBED et interface graphique Python / PyQt
Thème 3 / Asservissement Moteur
Retour Thème 3 Ressources S5 Modalités S5 Objectifs pédagogiques S5 Dans ce sujet du troisième thème, vous allez piloter un moteur à courant continu et l’asservir en position. Cahier des charges Le système devra pouvoir : Le traitement numérique devra être
Initiation Calcul Scientifique / FISA
Modalités, programme et documents du module d’Initiation au Calcul Scientifique (version FISA)
TPs Aberrations | Aberrations lab work

Objectifs pédagogiques | learning goals A l’issue des 4 séances de travaux pratiques, les étudiant·e·s sont capables de : At the end of the 4 lab sessions, students are able to: Programme | Curriculum Documents Annexes Archives | Archives materials
TPs Détecteurs & bruits | Detectors and noise lab work

Objectifs pédagogiques | Learning goals A l’issue des 4 séances de travaux pratiques, les étudiant·e·s sont capables de : At the end of the 4 lab sessions, students are able to: Programme | Curriculum Documents Polycopiés de TP | Lab
S6 Optique FISA• Modalités

Présentation S6 & bilan S5 Présentation du semestre spécifique CFA Sujets Tableaux de rotation Le bloc Microscope et lunette afocale ainsi que le bloc Diffraction et filtrage spatial sont constitués tous deux de trois séances de 3h. Le bloc Laser
S6 Optique FISE• Modalités

Présentation S6 & bilan S5 Sujets Tableaux de rotation La constitution des binômes est disponible sur la page eCampus des TP. Equipes pédagogiques Sauf précision contraire ci-dessous, les enseignant·e·s sont contactables par mél en utilisant une adresse du type :
Photonique S8 • Modalités | Academic terms

Présentation du semestre Présentation Janvier 2023 Tableaux de rotation Equipes pédagogiques Sauf précision contraire ci-dessous, les enseignant·e·s sont contactables par mél en utilisant une adresse du type : prenom.nom@institutoptique.fr. Aberrations Détecteurs et Bruits Travail demandé en contrôle continu Avant la
TPs Microscope et Lunette

Objectifs d’apprentissage A l’issue de ces séances de TPs, vous serez capables de : Documents support FISE Documents support FISA Archives Documents pédagogiques des années précédentes.
TPs Diffraction et Filtrage spatial

Objectifs d’apprentissage A l’issue de ces séances de TP, vous serez capables de : Documents support Filière classique (FISE) Filière CFA (FISA) Archives Documents pédagogiques des années précédentes.
ProTIS 2022-2023
Ressources scientifiques en ligne Autres ressources Documents pédagogiques 1A Tutoriels Python Tutoriels Nucleo Carte TUNIS Maquette MCC Bibliothèques MBED 6 GITHUB : Maquettes / Ressources Des documentations sont disponibles : Procédés de Traitement de l’Information et du Signal / ProTIS
Projets / Acquisition de données
Acquisition de données Projet Si3 Carte d’interfaçage / Interface graphique h Projets R Objectifs S Matériels F Ressources . Se lancer… Mots-clefs : Carte d’interfaçage / Interface graphique / Python Objectifs Dans le milieu industriel et en laboratoire, l’automatisation des bancs
Photonique expérimentale – Master QLMN Parcours CMI

Le LEnsE accueille les élèves du Master QLMN Parcours CMI pour une session de 3 séances de travaux pratiques. Chaque élève réalisera 3 expériences parmi les expériences des deux blocs proposés. The LEnsE welcomes the students of the Master QLMN
Photonique expérimentale 3A M2 QLMN-LM – Séquence 3

Présentation Planning Les séances auront lieu les vendredis matin de 8h30 à 13h00, à partir du 06 janvier 2023. Sujets Deux blocs sont proposés : Encadrement Photonique quantique Technologies laser avancées
TPs Fibres et télecommunications optiques | Optical Fibers and telecommunications lab work

Sujets Documents support Archives Documents pédagogiques des années précédentes
TPs Biophotonique

Programme B1 OCT (Tomographie Cohérente Optique) B2 Microscopie en Illumination structurée B3 Pince Optique B4 Microscopie en phase (phasics) Documents support Annexes Poster réalisé par les élèves en PIMS sur la microscopie par illumination structurée.
Forums des TPs 3A·M2 – Octobre |Décembre 2022

Les élèves présentent des expériences de photonique expérimentale de 3A·M2 Dans le cadre de leur formation en 3ème année du cycle ingénieur et/ou des master 2 QLMN-LM et SI, les élèves présentent une des expériences réalisées au cours des semaines
PIMS • Modalités et sujets

Projets d’Ingénierie Multi-Sites Présentation Les sujets proposés cette année seront présentés sur cette page au fur et à mesure. Deux “cafés PIMS ” sont organisés les jeudis 29 septembre et 06 octobre, pour vous permettre d’avoir plus d’informations auprès des enseignant·es
TPs Imagerie 3 | Imaging systems 3 labwork

Programme Documents support Archives Documents pédagogiques des années précédentes
TPs Imagerie 2 | Imaging systems 2 lab work

Programme Documents support Ces TPs sont inclus dans les unités d’enseignement (UE) : Archives. Documents pédagogiques des années précédentes
Photonique expérimentale 3A Parcours IASO

Présentation Sujets Equipes pédagogiques Les enseignant·e·s sont contactables par mél en utilisant une adresse du type (sauf indication contraire ci-dessous) : prenom.nom@institutoptique.fr. Imagerie 1 Imagerie 2 et 3 Fibres et télécommunication Biophotonique Objectifs pédagogiques A l’issue de ces séances, vous
Photonique expérimentale 3A. Parcours SI (Ingé et Master).

Présentation Sujets Equipes pédagogiques Les enseignant·e·s sont contactables par mél en utilisant une adresse du type (sauf indication contraire ci-dessous) : prenom.nom@institutoptique.fr. Imagerie 1 Imagerie 2 et 3 Objectifs pédagogiques A l’issue de ces séances, vous aurez approfondi vos savoirs-faire
Photonique S7 • Modalités | Academic terms

Présentation Tableaux de rotation Equipes pédagogiques Sauf précision contraire ci-dessous, les enseignant·e·s sont contactables par mél en utilisant une adresse du type : prenom.nom@institutoptique.fr. Polarisation Photométrie Lasers Travail demandé en contrôle continu Avant la séance Il est important de lire
S5 Optique • Modalités

Tableau de rotation et présentation (amphi) Horaires : 8h30-13h00 pour les TPs d’Optique (et pour les TPs CéTI) Les équipes Sauf précision contraire ci-dessous, les enseignant·e·s sont contactables par mél en utilisant une adresse du type : prenom.nom@institutoptique.fr. Contrôles interférométriques Optique
Photonique expérimentale 3A M2 QLMN-LM – Séquence 1

Présentation | Presentation Sujets proposés | Themes Equipes pédagogiques | Teaching teams Les enseignant·e·s sont contactables par mél en utilisant une adresse du type : prenom.nom@institutoptique.fr. | Teachers can be contacted by e-mail using an address such as: firstname.name@institutoptique.fr. Technologies Laser
CéTI / Synthèses / 2022
Ressources Synthèses Les modalités pour la rédaction des synthèses est donnée sur cette page : http://lense.institutoptique.fr/s5-electronique-evaluation-des-syntheses/ Une aide vous est également proposée sur la page suivante : http://lense.institutoptique.fr/rediger-une-synthese-de-travail/ Cartes Conceptuelles Vous trouverez de l’aide sur les cartes conceptuelles dans les documents suivants
Electronique • Ressources S5 / 2022
Salle de Travail / eCampus Cours Travaux Dirigés Travaux Pratiques Ressources pédagogiques 2022-2023 Modéliser avec Matlab / Simuler avec QUCS / Simuler avec LTSPICE / Prototyper avec Nucléo Cours Travaux Dirigés C1 Capteur de force C2 Capteur de température et
Thème 0 / S’approprier les fonctions de base
Ce thème est constitué de 2 séances de 4h30. Objectifs pédagogiques A la fin des deux séances de ce thème, les étudiant·e·s seront capables de : Matériels à utiliser Vous pouvez également trouver des fiches explicatives sur le matériel de
TPs Technologies Laser avancées | Advanced Laser Technologies

Programme Documents support Ces TPs sont inclus dans les unités d’enseignement (UE) : Archives Documents pédagogiques des années précédentes Ressources
TPs Photonique Quantique | Quantum photonics lab work

Programme Documents support Annexe Ces TPs sont inclus dans les unités d’enseignement (UE) : Archives Documents pédagogiques des années précédentes
TPs Imagerie 1 | Imaging systems 1 lab work

Sujets Documents support Ces TPs sont inclus dans les unités d’enseignement (UE) : Archives Documents pédagogiques des années précédentes
TPs Polarisation | Polarization lab work

Programme Objectifs d’apprentissage A l’issue des 4 séances, vous serez capables de : Documents support Annexe – Liens vers des vidéos d’animation La polarisation de la lumière peut être illustrée par des représentations graphiques en 3D. Parmi les multiples animations
TPs Laser | Laser lab work

Programme Objectifs d’apprentissage A l’issue de ce bloc de TP, vous aurez mis en oeuvre des lasers sous les trois formes les plus courantes : Vous serez capable de : Documents support Archives Documents pédagogiques des années précédentes
TPs Photométrie | Photometry lab work

Programme Objectifs d’apprentissage A l’issue des 4 séances du bloc de photométrie, vous serez capables de : Documents support Galerie de photographies des expériences Archives Documents pédagogiques des années précédentes
TPs Contrôles Interférométriques

Ces deux séances de travaux pratiques ont pour but de présenter quelques méthodes d’interférométrie couramment utilisées pour caractériser la qualité de composants optiques usuels (lames à faces parallèles, miroirs plans, miroirs de télescope, systèmes optiques…). Ces techniques permettent de quantifier
TPs Interféromètre de Michelson

A l’issue de ces deux séances de TP, vous serez capables : Archives Documents pédagogiques des années précédentes
TPs Mesures optiques visuelles

Ces deux séances de Travaux Pratiques sont une première occasion de mettre en oeuvre des principes de l’optique instrumentale et de mesures optiques étudiés en cours en première année, d’apprendre à faire des mesures précises et rigoureuses et d’évaluer soigneusement
Forum IngénIOGS – 13 avril 2022

Les élèves présentent leurs projets scientifiques ingénieux et innovants Les élèves-ingénieur·es conçoivent et construisent des dispositifs techniques originaux au cours de leur formation. De la photonique, de l’électronique, de l’informatique, du design : on trouve une grande richesse scientifique dans
PIMS • Janvier- Avril

Planning Les créneaux prévus à l’emploi du temps sont : la semaine spécifique de février, c’est à dire du lundi 14 février au vendredi 18 février 2022; à organiser librement pour chaque équipe. 6 jeudis matins disponibles du 3 mars
TPs Laser et Polarisation

Filière classique (FISE) Objectifs d’apprentissage A l’issue de ces deux séances de TP, vous serez capables de: Documents support Filière CFA (FISA) Objectifs d’apprentissage A l’issue des deux séances Laser, vous serez capables : Documents support Archives Documents pédagogiques des
ProTIS 2021-2022
Ressources scientifiques en ligne Instrumentation / Documents techniques Autres ressources Documents pédagogiques 1A Tutoriels Nucleo Carte TUNIS Maquette MCC Procédés de Traitement de l’Information et du Signal / ProTIS ProTIS / Projet Responsables : Fabienne BERNARD et Julien VILLEMEJANE Un
Projet / Télécommande pour Lyre
Télécommande pour Lyre NEW Projet SL2 LED / DMX / MIDI h Projets R Objectifs S Matériels F Ressources . Se lancer… Mots-clefs : LED / DMX / MIDI Objectifs Plusieurs voies sont envisageables : Matériels Clavier maître MIDI ou Sampler
Projet / Sonolux
Sonolux 2022 Projet SL3 Spectre audio / Acquisition sonore / LED h Projets R Objectifs S Matériels F Ressources . Se lancer… Mots-clefs : Spectre audio / Acquisition sonore / LED Ce projet est basé sur les thèmes 2 et 3
Projet / BeatBox and Light
BeatBox and Light NEW – BIG PROJECT Projet SL1 Instrument de musique / LED / DMX / MIDI h Projets R Objectifs S Matériels F Ressources . Se lancer… Mots-clefs : Instrument de musique / LED / DMX / MIDI Objectifs
Projet / Robot Holonome
Robot Omnidirectionnel Projet Ro3 Pilotage à distance / Motorisation / Capteurs de distance h Projets R Objectifs S Matériels F Ressources . Se lancer… Mots-clefs : Robotique / Moteurs à courant continu / Capteurs de distance / Interface de pilotage Objectifs
Projet / Robot Télécommandé
Robot télécommandé Projet Ro2 Pilotage à distance / Motorisation / Capteurs de distance h Projets R Objectifs S Matériels F Ressources . Se lancer… Mots-clefs : Robotique / Moteurs à courant continu / Capteurs de distance / Interface de pilotage Objectifs
Projet / Photonic Basics
Photonic Basics NEW Projet Ph1 LED / Photodétection / ALI / Maquettes Pédagogiques h Projets R Objectifs S Matériels F Ressources . Se lancer… Mots-clefs : LED / Photodétection / ALI / Maquettes Pédagogiques Objectifs Afin de simplifier l’approche de l’électronique
PIMS • Semaine 1
Objectifs Au cours de cette première semaine, il est demandé aux équipes de : replacer l’expérience proposée dans un contexte scientifique et industriel, définir la problématique à traiter (et l’expérience précise à mettre en œuvre), construire une démarche pour répondre
Electronique • Ressources S6 / 2021
h Retour S6 Obj. pédago. Modalités F Ressources Z Archives H Modélisation j Accès S8 / ProTIS Les étudiant·e·s de la filière CFA ne sont pas concerné·e·s par ce module. Cours Travaux Dirigés Projets Drones volants et roulants, projecteur de
Electronique • Modalités S5
Les modules d’électronique au semestre 5 font partie de l’Unité d’Enseignement (UE) Traitement de l’Information (5N-019-SCI) du tronc commun. Ils sont décomposés en 2 Unités Constitutives (UC) : Conception Electronique CéTI – 5N-027-SCI Travaux pratiques TP CéTI – 5N-030-SCI Pour
Electronique • Objectifs pédagogiques S5/S6
Objectif global Compétences Suivi L’objectif principal de la formation d’ingénieur·e de l’Institut d’Optique Graduate School est de former des ingénieur·e·s de haut niveau dans le domaine de la photonique. Tout·e ingénieur·e doit être capable de concevoir et développer des produits
Modélisations et simulations électroniques

ATTENTION, Certains liens de cette page ne sont pas à jour… Julien Villemejane L’ensemble des modélisations et des simulations proposés ont été réalisées et testées avec Matlab (R2019b ou R2020b) et QUCS 0.0.19. Vous trouverez des tutoriels en ligne pour
Electronique • Ressources S5 / 2020
Modalités S5 Objectifs pédagogiques S5 Modélisations et simulations Ressources pédagogiques 2020-2021 Modéliser avec Matlab / Simuler avec QUCS / Simuler avec LTSPICE / Prototyper avec Nucléo Cours Fiches résumés (version 2020) Cours 1 : Devenir ingénieur·e : de l’idée à
Optique Instrumentale – S5
Modalités, programme et documents du cours d’Optique Instrumentale
Projets
h Retour S6 Modalités Bonnes pratiques H Sujets F Ressources Z Archives j Accès S8 / ProTIS Ressources scientifiques en ligne Tutoriels Nucleo Tutoriels Python Modalités Documents de suivi Bibliothèques MBED 6 Bonnes pratiques Organisation des projets Les secrets d’une
Electronique • Ressources S6
h Retour S6 Obj. pédago. Modalités F Ressources Z Archives H Modélisation j Accès S8 / ProTIS Les étudiant·e·s de la filière CFA ne sont pas concerné·e·s par ce module. Cours Travaux Dirigés Projets Drones volants et roulants, projecteur de
Forum IngénIOGS 2021 : format hybride

Les éditions précédentes de la journée IngénIOGS, de 2016 à 1019, permettaient de réunir dans le hall de notre établissement à Palaiseau l’ensemble des projets des élèves de 2A (PIMS, FIE et CFA) pour une journée d’échanges. L’édition de 2020
CéTI / Synthèses / 2021
Synthèses Les modalités pour la rédaction des synthèses est donnée sur cette page : http://lense.institutoptique.fr/s5-electronique-evaluation-des-syntheses/ Une aide vous est également proposée sur la page suivante : http://lense.institutoptique.fr/rediger-une-synthese-de-travail/ Cartes Conceptuelles Vous trouverez de l’aide sur les cartes conceptuelles dans les documents
Projet / Spectromètre à réseau
Spectromètre à réseau Projet Ph2 Diffraction / Spectre optique / Goniomètre / Capteur CCD h Projets R Objectifs S Matériels F Ressources . Se lancer… Vous trouverez des ressources supplémentaires pour ce projet à l’adresse suivante : http://lense.institutoptique.fr/ressources/_projets/Spectro/ Mots-clefs : Diffraction /
Projet / Voiture autonome
Voiture Autonome Projet Ro1 Véhicule / Détection d’obstacles / Pilotage autonome / Lidar h Projets R Objectifs S Matériels F Ressources . Se lancer… Mots-clefs : Véhicule Autonome / Détection d’obstacles / Pilotage autonome / Lidar Objectifs Des voitures autonomes commencent
Projet / Pilotage d’un convoyeur
Vision Industrielle Projet Si2 Convoyeur-Trieur / Détection de couleurs / Détection de formes h Projets R Objectifs S Matériels F Ressources . Se lancer… Vous trouverez des ressources supplémentaires pour ce projet à l’adresse suivante : http://lense.institutoptique.fr/ressources/_projets/Convoyeur/ Mots-clefs : Convoyeur-Trieur (moteurs pas
Projet / Pilotage d’une table traçante 2D
Table Traçante 2D Projet Si1 Déplacement 2D / Dessin vectoriel / Interface graphique h Projets R Objectifs S Matériels F Ressources . Se lancer… Mots-clefs : Déplacement 2D (moteurs pas à pas) / Dessin vectoriel / Interface graphique Basé sur la
Electronique • Objectifs Pédagogiques S6
Modalités S6 Ressources S6
PIMS • Modalités modifiées

Livrables attendus La journée IngénIOgs étant annulée, le livrable demandé est modifié. A chaque équipe, il est demandé pour le 06 mai, à déposer sur la plateforme eCampus : Soit un poster A0 complété de commentaires audio de quelques minutes (6mn maximum) Soit
IéTI – Modalités du télétravail
Présentation Modalités Objectifs techniques du module L’objectif principal du module IéTI est, pour le dispositif visé et validé lors de la phase de pré-conception, de : simuler toutes les fonctions électroniques analogiques (à l’aide de logiciels de simulation à prendre
Ressources ProTIS
Nous vous rappelons que des supports de cours sont disponibles sur la page suivante : http://lense.institutoptique.fr/electronique-autres-ressources/ Matériel de la salle de TP : ALI et résistances / Générateurs de signaux / Oscilloscopes / Alimentations Logiciels de simulation Cours en ligne Quelques exemples de programmes d’autres exemples MBED sont
Electronique / TP / Modalités alternatives – Covid-19
Pour les binômes qui ne pourraient pas être présents lors des séances du Thème 2 / Bloc 1, et qui se sont manifestés avant la première séance, une activité alternative est mise en place. Objectifs pédagogiques Cette activité a pour objectif de
S5 Electronique – Evaluation des synthèses
Livrable sous forme d’une synthèse du travail Objectifs Les objectifs de ce travail de synthèse sont : Améliorer votre compréhension des concepts et de vous approprier les savoirs-faire (pouvoir dire : ça, je sais faire!), vous entraîner à la présentation
TP CéTI / Séance 0 / Autour des AOP
Electronique S5 L’électronique est une branche de la physique appliquée, utilisant l’électricité comme support pour le traitement, la transmission et le stockage d’informations au sens large (son, image, commande, etc.). WIKIPEDIA / Electronique / 2019-08-27 Cette première séance à pour but de vous
Thème 1 / Réaliser la transmission d’un signal audio analogique par la lumière
Ce thème est constitué de 2 séances de 4h30. Il a pour sujet principal l’émission et la détection de photons, par l’utilisation de composants spécifiques de la photonique : les LEDs et les photodiodes. Aide pour ce thème (PDF) Objectifs
Thème 2 / Découverte du monde numérique
Aide pour ce thème (PDF) | Cahier des charges Sonolux Complément sur les Microcontrôleurs (2016 – JV) Dans ce second thème, vous allez développer les premiers éléments d’un système capable d’afficher le spectre d’un signal audio en temps réel sur une
Thème 3 / Sonolux
Retour Thème 3 Ressources S5 Modalités S5 Objectifs pédagogiques S5 Dans ce troisième thème, vous allez développer les derniers éléments d’un système capable d’afficher le spectre d’un signal audio en temps réel sur une matrice de LED. Cahier des charges Le
PIMS • IngénIOGS 2019

Déroulement Les PIMS se sont terminés le 10 mai 2019 par la journée IngénIOGS dans le hall de l’IOGS à Palaiseau. Lors de cette journée, il demandé aux étudiant·e·s de présenter un poster (et un prototype ) à la fois
CéTI / Synthèses / 2020
Les modalités pour la rédaction des synthèses est donnée sur cette page : http://lense.institutoptique.fr/s5-electronique-evaluation-des-syntheses/ Une aide vous est également proposée sur la page suivante : http://lense.institutoptique.fr/rediger-une-synthese-de-travail/ Thème 2 – Bloc 2 Groupes 2-4 – A rendre le 24 janvier 2021 Racontez à
Electronique • Autres Ressources
Examens Carte Conceptuelle Vous trouverez de l’aide sur les cartes conceptuelles dans les documents suivants : Electronique analogique L’ensemble des documents de cette rubrique ont été enseignés à l’Institut d’Optique. Rappels électronique analogique et numérique (DELMOTTE 2012) Cours / Diapos Exercices
Langage C – TD – S5
Séances sur machine de Langage C
old_elec / Pré-Projet – S5 / 2019
Documents pédagogiques Autres ressources Réalisations Conception Electronique pour le Traitement de l’Information CéTI / Pré-Projet Responsable : Julien Villemejane Drones volants et roulants, projecteur de diapos adaptatif, trieurs de bonbons colorés, jeux de tirs lasers, jeux de lumières à LEDs…
IéTI – TD – S6
Ingénierie Electronique pour le Traitement de l’Information / IéTI Responsable : Julien VILLEMEJANE Travaux Dirigés Afin de simplifier la classification des différents thèmes abordés, des couleurs sont associées à chacune des notions d’après la figure suivante. Documents de référence Cours
PIMS • Réalisations des élèves

Gabarit de poster 2021-2022 2020-2021 2019-2020 2018-2019 Années précédentes 2017-2018 11 équipes se sont engagées dans les PIMS au cours de l’année 2017-2018, les sujets proposés par les équipes enseignantes et/ou par les élèves étaient : IOPTIKOS – Conception d’un
Electronique • Modalités S6
h Retour S6 Obj. pédago. Modalités F Ressources Z Archives H Modélisation j Accès S8 / ProTIS Le module d’électronique au semestre 6 est une Unité d’Enseignement (UE) Ingénierie Electronique pour le Traitement de l’Information (6N-030-SCI) du tronc commun de
Synthèses 2019-2020
Modalités Documents pédagogiques Autres ressources Attention ! Chaque groupe a ses propres sujets de synthèses… Synthèse thème 1 Groupe 1 / 10 octobre 2019 Groupe 2 / 24 octobre 2019 Groupe 3 / 10 octobre 2019 Groupe 4 / 24
Thème 3 / Synthèse 3
Cette synthèse est à rendre pour le 9 janvier 2020Par mail – voir modalités Le futur musée de l’Institut d’Optique souhaite proposer un service d’audio-guide numérique par le biais de la lumière… Proposez-lui un schéma fonctionnel permettant de mettre en
Thème 2 / Synthèse 2 _ 2
Cette synthèse est à rendre pour le 5 décembre 2019 Par mail – voir modalités Un·e étudiant·e de 1A débute un stage au Laboratoire Charles Fabry. Il·Elle va travailler sur une expérience de sources Laser impulsionnelles (durée de quelques centaines
Thème 2 / Synthèse 2
Cette synthèse est à rendre pour le 5 décembre 2019 Par mail – voir modalités Un·e photographe amateur·trice (et électronicien·ne à ses heures perdues) souhaite réaliser un système de mesure de l’intensité lumineuse de ses différents flashes d’appareil photo (impulsions
Thème 1 / Synthèse 1 _ 2
Cette synthèse est à rendre pour le 24 octobre 2019Par mail – voir modalités Un de vos clients souhaite réaliser une lampe UV à partir de trois LEDs de type OSA OPTO LIGHT / EOLD-365-525 (référence Farnell : 2313512). Il
Thème 1 / Synthèse 1 _ 1
Cette synthèse est à rendre pour le 10 octobre 2019 Par mail – voir modalités Un de vos clients vient d’acheter une série de LEDs de type Vishay VLHW4100, Blanche (référence Radiospares : 145-1893). Il dispose également d’une alimentation de